En fragrante violación a la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, el coordinador zona Costa del Colegio de Bachilleres de Chiapas, Oscar Carrillo Luna, quiere imponer al director del plantel 43 Río Florido, aún cuando no participó en el proceso del USICAMM.
La representación del comité de padres de familia de ese plantel, así como el docente Fidel Sarmiento Citalán, informaron que, desde el pasado mes de febrero, la dirección del plantel 43 Río Florido del COBACH, quedó vacante debido a la jubilación de la directora, fue entonces que se pensó que se iba a respetar la ley y asignar al sucesor con quien haya aprobado el proceso de evaluación y que estuviera en la lista de prelación de la USICAMM.
Sin embargo, el coordinador Oscar Carrillo Luna de manera prepotente y sin certificar un nombramiento por parte de la Secretaría de Educación, llegó al plantel y sin tomar en cuenta la opinión de los padres de familia, anunció la imposición del maestro Damián Alberto Pérez Velasco, quien no cumple con los requisitos mínimos para ocupar ese cargo.
El maestro Fidel Sarmiento Citalán, aclaró que no es un capricho, sino un derecho que le asiste, pues cuenta con toda la documentación que acredita haber cumplido con los requisitos de la USICAMM, por lo que pugnará ante las autoridades educativas para que respeten la lista de prelación para el cargo de director.
Lamentó que, el coordinador de zona Costa del COBACH, Óscar Carrillo Luna, esté imponiendo de una forma deshonesta a un docente que no cuenta con la evaluación que por Ley requiere para ocupar el cargo, además que solo llegó este día al plantel para querer dividir a los padres de familia y amenazar con que, si no aceptan al director que impone, no tendrán a tiempo los certificados.
Por su parte, la representante del Comité de Padres de Familia, María de Lourdes González Álvarez, respaldó al profesor Fidel Sarmiento, para que tenga la oportunidad de dirigir el plantel, pues se ha desempeñado de manera notable, y sería un buen gestor en beneficio de la comunidad educativa.